5
Ngày soạn: 18/ 09/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc
Bài 9: Những hạt thóc giống
I. Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời kể chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật ( lời được câu hỏi 1,2,3)
- Giáo dục HS lòng trung thực, dũng cảm
II. Đồ dùng dạy học:
+ Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, SGK
+ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. KTBC:
-Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi sau:
1/. Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai?
2/. Em thích hình ảnh nào, vì sao?
-Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Cảnh này em thường gặp ở đâu?


-Từ bao đời nay, những câu truyện cổ luôn là những bài học ông cha ta muốn răn dạy con cháu. Qua câu truyện Những hạt giống thóc ông cha ta muốn nói gì với chúng ta? Các em cùng học bài.
a.Luyện đọc:








* Luyện đọc nối tiếp
- Lần 1: Đọc theo hàng dọc kết hợp sửa lỗi phát âm
- Làn 2: đọc theo hàng ngang kết hợp giải nghĩa từ khó
- Lần 3: đọc nối tiếp kết hợp đọc câu văn khó
+ GV đưa ra câu văn:
“ Vua ra lệnh…sẽ bị phạt”

GV + HS nhận xét, tuyên dương
* Luyện đọc nhóm


* GV đọc diễn cảm toàn bài
c.Tìm hiểu bài:
-Gọi HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+Nhà vua đã làm cách nào để tìm được người trung thực.



+Theo em hạt thóc giống đó có thể nảy mầm được không? Vì sao?
+ Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm được. Vậy mà vua lại giao hẹn, nếu không vó thóc sẽ bị trừng trị. Theo em, nhà vua có mưu kế gì trong việc này?
-Đoạn 1 ý nói gì?

-Gọi 1 HS đọc đoạn 2.
+ Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao?

+ Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra?



+ Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người?


-Gọi HS đọc đoạn 3.
+Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe Chôm nói.


-Câu chuyện kết thúc như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn kết.
+Nhà vua đã nói như thế nào?




+Vua khen cậu bé Chôm những gì?

+Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình?
+Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý?













-Đoạn 2-3-4 nói lên điều gì?

d.Đọc diễn cảm:
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi để tìm ra gịong đọc thích hợp.
-Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc.


-Gọi 3 HS tham gia đọc theo vai.
-Nhận xét và cho điển HS đọc tốt.
3.Củng cố – dặn dò:
- Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào?
Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài: Gà Trống và Cáo

-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.







-Bức tranh vẽ cảnh một ông vua già đang dắt tay một cậu bé trước đám dân nô nức chở hàng hoá. Cảnh này em thường thấy ở những câu truyện cổ.
-Lắng nghe.






- HS chia đoạn
+Đoạn 1: Ngày xưa… đến bị trừng phạt.
+Đoạn 2: Có chú bé … đến nảy mầm được.
+ Đoạn 3: Mọi người … đến của ta.
+Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc… đến hiền minh.

-8 HS đọc

- 8HS đọc



+ HS nêu cách ngắt ngỉ, nhấn